想象

我們堅信“一刀切”是非常無效的，因為每個學生都有自己的學習進度和需求。如果學生覺得他們是他們學習旅程的一部分，學習就會變得非常有效和愉快，例如，當學生將課程材料與自己的個人經歷聯繫起來時，他們往往會更好地參與和學習。與傳統的教學觀念[又名以教師為中心]相反，後者的前提是教師決定學生必須使用和遵循哪些主題，而忽略他們對所選主題或主題的興趣。