Aulas experimentais
O desempenho do aluno na aula experimental terá um papel importante na determinação do nível do aluno e do curso. A habilidade de falar e a pronúncia de um aluno só podem ser avaliadas após uma aula experimental.

Estilos de aprendizagem 
Cada aluno tem seu próprio estilo de aprendizado, portanto, usar o mesmo estilo de aprendizado para todos os alunos é contraproducente. Em vez disso, sufoca o progresso do aluno.
 
Teste de Colocação  
Ao determinar qual curso é apropriado para um aluno, considere como o aluno se saiu no teste de nivelamento. O desempenho do aluno no teste de colocação desempenhará um papel na determinação da capacidade do aluno.

Interesses dos alunos
Permitimos que os alunos escolham tópicos ou materiais que correspondam aos seus interesses, em vez de presumir erroneamente que os professores devem decidir quais materiais os alunos devem aprender, independentemente de seus interesses.